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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中国特色教育学教材体系:价值意蕴、逻辑依循与建构路径	李卯刘立德	课程.教材.教法	教材研究	2024年06期	0	0
	国旗下讲话架桥梁打开特色教育这扇窗——中山市南朗街道云衢小学“国旗下讲话”实践探索	凌慧平	文渊·中学版	教育天地	2021年08期	638	0

中国特色教育学教材体系:价值意蕴、逻辑依循与建构路径

作者：李卯刘立德

机构：安徽师范大学教育科学学院人民教育出版社人民教育出版社教育理论编辑室人民教育出版社课程教材研究所

期刊《课程.教材.教法》

2024年06期

36-44 ，共9页

摘要：教育学教材是对教育学学科知识的系统阐述,是教育学学科体系、学术体系和话语体系的核心载体。加快构建中国特色教育学教材体系既是学科发展之需,也是时代发展之要。中国特色教育学教材体系建设有其自身内在的逻辑取向,具体表现为坚持马克思主义指导地位,奠定思想根基和根本保证是政治逻辑;凸显育人为本,落实立德树人根本任务是价值逻辑;以文化自信为精神硬核,承担培根铸魂重任是文化逻辑;运用系统观念,推动体系内外诸多环节的有机融合是方法逻辑;遵循守正创新,为教育学教材体系建设注入源头活水是实践逻辑。在着力推进中国教育学“三大体系”建设的进程中,教育学教材体系的建构路径主要包括秉守正确的政治方向和价值取向,明晰教育学教材体系建设目标;加强相关理论研究,筑牢教育学教材体系建设基础;强调中国自主知识体系建构,彰显教育学教材体系建设特色;完善教材建设制度,提升教育学教材体系建设质量。

关键词：中国特色教育学；教材体系；教育学教材体系；

被引数：0

国旗下讲话架桥梁打开特色教育这扇窗——中山市南朗街道云衢小学“国旗下讲话”实践探索

作者：凌慧平

机构：中山市南朗街道云衢小学

期刊《文渊·中学版》

2021年08期

252-253 ，共2页

摘要：国旗下讲话是学校德育的重要途径和载体。与其他德育途径和载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。当鲜红的国旗随着雄壮的国歌在校园上空冉冉升起时，整个校园便弥漫着庄严崇高的气氛，所有的师生便涌现出专注而严肃的神请，在这样的场合中进行国旗下讲话，让学生在这样的氛围中接受熏陶，毋庸置疑这样的时机是最正确的，效果自然也会事半功倍。经过几年的不断摸索、创新，如今我校每一次国旗下讲话，它都以其丰富多样的表现形式，准确到位的内容把握，给全校师生留下了深刻的印象，以往单纯说教到现在孩子们精彩的演绎，就是我校特色教育——“自主教育”的最好见证。

关键词：国旗下讲话；学校德育；载体；特色教育

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