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深度学习理念与
记忆规律
融合下的阅读教学模式探究
徐使超
中小学课堂教学研究
课堂研究
2022年07期
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记忆规律
在高中英语词汇教学中的应用
宗成华
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
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浅谈“
记忆规律
”在初中数学教学中的应用
赖一美
真情
课程教学
2020年09期
680
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深度学习理念与
记忆规律
融合下的阅读教学模式探究
作者:
徐使超
机构:
海宁市高级中学
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2022年07期
13-18 ,共6页
摘要:在以往的英语教学中,“记忆”往往作为学习目标或要求直接布置给学生,而教师对“记忆”的教学引导则严重不足。以提高英语教学效能为出发点,教师可以结合脑科学的信息加工论和遗忘规律,在深度学习理念的指导下开发科学高效的阅读教学模式。
关键词:
深度学习 ;
记忆规律
;
阅读教学
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记忆规律
在高中英语词汇教学中的应用
作者:
宗成华
机构:
泰安第十九中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
150 ,共1页
摘要:随着经济贸易、文化、旅游等全球化的发展,英语已成为世界范围内应用最广泛的语言。在高中英语教学中,词汇是其重点,也是一直以来困扰学生英语成绩提升的难点之一。英语词汇的学习让很多学生感到很头疼,他们通常被词汇的记忆问题难住了,甚至花费了较多时间却没有收到更好的学习效果,词汇量也没有明显的积累。而词汇又是学生英语学习的重要方面,与学生英语能力的发展有着直接的关系。因此,在高中英语词汇教学中,教师需要结合学生词汇学习的现状,选取合理的教学方法,如本文中重点探讨的记忆规律,帮助学生突破词汇学习的困扰,帮助其提高词汇量,从而提升高中词汇教学的效果。
关键词:
记忆规律
;
高中英语 ;
词汇教学 ;
应用
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浅谈“
记忆规律
”在初中数学教学中的应用
作者:
赖一美
机构:
福建省漳州市平和县育才中学
期刊
《真情》
2020年09期
192 ,共1页
摘要:初中数学教学工作作为初中阶段的主要教学活动,更是为学生以后学习和研究奠定基础的重要工作。而记忆是学生学习的基础,是学生积累知识最有效的方法之一。在教学过程中教师应根据记忆规律,传授记忆方法,增强学生的记忆能力,提高教学效率。
关键词:
复习指导 ;
记忆规律
;
初中数学教学
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