| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向论证能力培养的高中地理议题式教学研究——以“是否应该发展核能”为例 | 周思爽 张琦 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于TAP论证模型的科学论证能力在实验探究题中的考查特点及思考——以北京市高考化学题为例 | 赵晗蕾 黎雪晴 黎泓波 | 化学教学 | 测量评价_命题研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 指向思维能力提升的项目式教学目标设计 | 符影 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学样态 | 2024年18期 | 0 | 0 |
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