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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	巧设问题，诱发思考——以问题教学法培养高中生物理核心素养	曹师川	高考	案例剖析	2024年08期	6	0
	浅析小学语文减负增效探究	潘思根	文渊·小学版	教育天地	2021年06期	656	0
	如何加强水利工程设计提高水利工程质量	卢西安张敏	爱情婚姻家庭·上旬	城市建筑	2021年05期	679	0

巧设问题，诱发思考——以问题教学法培养高中生物理核心素养

作者：曹师川

机构：山东省曲阜市第一中学

期刊《高考》

2024年08期

147-150 ，共4页

摘要：探究行之有效的教学法一直以来是教育者重点关注的课题。新时代背景下，问题教学法受到关注，实践证明其运用于教学是可行的。新政策规定各阶段教师应将核心素养培养视为教育核心要务，以问题教学法培养学生核心素养值得全体教师探究。物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，高中物理教学必须注重核心素养培养，方可体现学科的教育价值。通过对物理核心素养内涵分析，本文认为问题教学法有助于激发学生求知欲望，有助于学生习得学习方法与实践运用知识。故此从掌握问题设计原则，强化学生探究意识；结合生活设计问题，培养学生核心素养；借助信息技术教学，引导学生自主质疑；缩小问题教学范围，贯彻以生为本思想四方面详细论述教学策略，进而结合策略做出持续优化问题设计、拓展问题设计空间、构建线上教育平台的反思。

关键词：设计问题；引导思考；高中物理；核心素养；

被引数：0

浅析小学语文减负增效探究

作者：潘思根

机构：广东省惠州市龙门县龙城第三小学

期刊《文渊·小学版》

2021年06期

242-243 ，共2页

摘要：在素质教育的推行之下，减轻课业负担，提高课堂效率一直是我国教师工作的目标，更是教育发展的关键。此过程历经多年，并且经过多年的观察和研究，我们发现减负工作不尽人意，尤其针对一线的工作教师来说，此类工作更是水中月镜中花。当前减负工作不仅没有降低教师的工作量，也没有减轻学生的课业内容，因此也就形成了教师负担越来越大，孩子越学越痛苦的局面。综上所述，究其原因，还是教学指导的偏失，主要受到求学率的影响，使其更为功利化，因此也在应试教育的道路上越走越偏。

关键词：小学语文；减负增效；设计问题；培养思维

阅读量：656

下载量：0

被引数：0

如何加强水利工程设计提高水利工程质量

作者：卢西安张敏

机构：山东省菏泽市曹县侯集回族镇农业农村服务中心

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年05期

187-188 ，共2页

摘要：水工方案设计是水利工程建造的初始，它是确定水工技术特性、功能安全的关键步骤，是赋予水工灵性与生机的关键性工作。当前必须对水利工程设计问题予以高度关注，并本着为水利事业发展、社会稳定、国民经济建设服务的基本思路，以水利工程设计的理论实践为出发点，着重对面临的设计问题加以深入分析，并探索水利工程设计的关键规律与发展趋势，使水利工程设计能够适应水利事业及经济建设和社会发展的实际需要。论文编者根据几年来的工作经历，对怎样做好水工建筑设计、改善水工质量开展了深入研究，有着很大的借鉴意义。

关键词：水利工程；设计问题；发展趋势

阅读量：679

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