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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	2023年诺贝尔生理学或医学奖在生物学教学中的应用	王琪韦艳艳	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学链接	2024年35期	0	0
	以社会热点素材为情境的原创试题命制与分析——以“人体生命活动调节”为例	曾庆昌李国玉	中学生物教学	考试与命题研究_命题研究	2024年34期	0	0
	2023年诺贝尔生理学或医学奖解读	孙呈祥谢怡陈丽娟龚大洁郑智	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学链接	2024年10期	0	0

2023年诺贝尔生理学或医学奖在生物学教学中的应用

作者：王琪韦艳艳

机构：广西师范大学生命科学学院华中师范大学生命科学学院

期刊《中学生物教学》

2024年35期

48-51 ，共4页

摘要：2023年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了Katalin Kariko博士和Drew Weissman博士,以表彰其对“核苷碱基修饰”的突破性发现,使mRNA技术用于COVID-19疫苗的生产成为可能。在高中生物学视域下,对两位科学家的研究成果进行解读,并探索诺贝尔奖成果渗透进高中生物学教学的基本策略,培养学生生物学核心素养。

关键词：诺贝尔生理学或医学奖；高中生物学教学；核心素养；

被引数：0

以社会热点素材为情境的原创试题命制与分析——以“人体生命活动调节”为例

作者：曾庆昌李国玉

机构：广东省梅州市广东梅县东山中学广东省梅州市五华中学

期刊《中学生物教学》

2024年34期

64-67 ，共4页

摘要：以2023年诺贝尔生理学或医学奖与mRNA疫苗为情境,结合高中免疫调节的内容命制原创试题,促进学生认识mRNA疫苗及其作用原理,并从试题的命题依据、命题思路、设问分析、试题质量和创新之处等维度对试题进行分析,以进一步反思和优化试题。

关键词：诺贝尔生理学或医学奖； mRNA疫苗；原创试题；

被引数：0

2023年诺贝尔生理学或医学奖解读

作者：孙呈祥谢怡陈丽娟龚大洁郑智

机构：甘肃省通和初级中学西北师范大学生命科学学院

期刊《中学生物教学》

2024年10期

65-68 ，共4页

摘要：卡里科和魏斯曼获得了2023年诺贝尔生理学或医学奖,以表彰他们对mRNA核苷碱基修饰方面的重要发现。两位科学家发现用假尿嘧啶(Ψ)代替尿嘧啶(U)来修饰mRNA碱基,能成功逃过免疫系统的监视而不出现炎症反应,为以后mRNA疫苗研制奠定基础。mRNA疫苗在肿瘤和传染病预防和治疗方面有着广泛的应用前景,将诺贝尔奖成果巧妙融入生物教学中,不仅有助于中学教师提高课堂教学质量,还能激发中学生学习生物学的兴趣。

关键词：诺贝尔生理学或医学奖；碱基修饰； mRNA疫苗；

被引数：0

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