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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	试论新高考下英语概要写作读写课的教学路径——以“A Biography of Isaac Asimov”为例	王照亮	高考	案例剖析	2024年18期	9	0
	核心素养下初中英语读写课教学的探索	吉秋霞	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年05期	585	0

试论新高考下英语概要写作读写课的教学路径——以“A Biography of Isaac Asimov”为例

作者：王照亮

机构：陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡高级中学

期刊《高考》

2024年18期

145-148 ，共4页

摘要：读写课在高中阶段的英语教学中占有重要地位，本文针对新高考背景下英语概要写作的教学改革需求，以人教版高中英语教材 A Biography of Isaac Asimov为例，深入探讨了教学路径的设计与实施策略。其内容涵盖了强化阅读理解基础、搭建多维教学支架、结合实际情景模拟、运用同伴互评机制、融入批判性思考元素、探索技术辅助手段、对接考试评价标准、拓展课外阅读素材、建立阶段测评体系以及营造积极课堂氛围等十个方面，并通过实例分析，展示了如何通过这些路径有效提升学生的英语概要写作能力和综合素质，以期为新高考英语教学提供可行的实践参考。

关键词：新高考；英语概要写作；读写课教学；路径；

被引数：0

核心素养下初中英语读写课教学的探索

作者：吉秋霞

机构：河南省济源市济水一中

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年05期

63 ，共1页

摘要：阅读与写作是初中英语教学的两项重要组成部分。阅读是写作的基础，而写作是阅读的表达。核心素养下的英语读写课教学倡导我们引导学生进行读写结合：一、培养学生读写的兴趣，培养学生阅读的思维品质；二、巧借单元阅读话题，以读促写，保持英语的学习兴趣；三、在阅读教学中进行写作渗透，把读写教学当做一种习惯。

关键词：初中英语；读写课教学；核心素养；阅读；写作

阅读量：585

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