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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	随班就读学生的初中语文适应性教学实践探索	滕之先	语文教学与研究	课堂教学	2024年11期	0	0
	新高考改革视野下高中历史适应性教学策略探究	马海青	高考	高考论坛	2024年29期	8	0
	初中英语教学中培养学生学习适应性的研究	安晓璐	文渊·中学版	教育天地	2020年05期	487	0

随班就读学生的初中语文适应性教学实践探索

作者：滕之先

机构：江苏省南京市钟英中学

期刊《语文教学与研究》

2024年11期

94-97 ，共4页

摘要：随班就读是一种让残障学生融入普通班级的教育方式。然而,随班就读学生在适应统编教材方面存在较大困难,需要系统化调整教学目标,以实现统编教材的语文教学与随班就读学生的最大限度匹配;发挥代偿功能,对随班就读学生进行个别化调节,满足其特殊需求;动态化调控学习共同体,帮助随班就读学生完成难度高、周期长的学习任务。

关键词：随班就读；适应性教学；代偿功能；学习共同体；

被引数：0

新高考改革视野下高中历史适应性教学策略探究

作者：马海青

机构：东营市胜利第二中学

期刊《高考》

2024年29期

6-8 ，共3页

摘要：在高中历史教学实践中，基于新高考改革的影响，历史教师应该积极探索历史适应性教学的实施，提高学生对新高考改革的适应能力，增强学生解决历史问题的能力，有效提高新高考改革实践效果，使学生历史素养得到高效化培养。本文从新高考改革背景入手，重点针对历史教学改革进行了深度探究，尝试结合历史教学提出了适应性教学改革建议，旨在凸显历史适应性教学策略，全面激活学生历史学习动能，使学生历史核心素养得到全面提升。

关键词：新高考；高中历史；适应性教学；

被引数：0

初中英语教学中培养学生学习适应性的研究

作者：安晓璐

机构：新疆克拉玛依市第三中学英语组

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

144 ，共1页

摘要：初中英语教学是学生开始系统学习英语知识的初端，教师在教学过程中不仅要重视学生成绩的稳定提升，好需要重视对学生学习适应性的有效培养，使学生的长期有效学习发展成为可能。对此在新的教学时代，教师需要采取全面的教学策略对学生的综合英语学习能力进行培养，取代传统教学刻板教学方式，增加对学生核心素养的有效训练，使学生的适应性得到切实发展。本文就将对英语教学中的适应性教学进行分析和研究，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

关键词：初中英语；适应性教学培养；策略分析

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