| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教材内容编排与呈现对学生知识学习的影响研究——基于初中生“酸和碱”认知路径的测查 | 贾文雨 毕华林 | 化学教学 | 课改前沿_课程教材 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 化工情境素材的开发和应用——以“染织工业中的酸和碱”为例 | 张巍 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年04期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用