| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浅析高中英语教师在新课程背景下校本教研能力提升策略 | 杨小平 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 593 | 0 | ||
| 基于阅读教学课例分析，探索高中英语教师角色定位——以高中英语新教材上外版《Surviving the Earthquake》为例 | 朱婷婷 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年05期 | 721 | 0 | ||
| 新课改背景下的高中英语教师专业成长路径 | 付振华 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年03期 | 639 | 0 | ||
| 分析高中英语教师在阅读课小组讨论中的组织行为 | 赵青 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年09期 | 920 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用