| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“双减”视角的高考理综化学试题分析及备考建议——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例 | 汤希雁 梁正 刘志平 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·备考研究 | 2022年12期 | 462 | 0 | ||
| 情境化高考化学试题的特点分析——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例 | 黄剑锋 汤希雁 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·备考研究 | 2022年10期 | 467 | 0 | ||
| 中国高考评价体系下的化学高考试题研究——从“变化观念”核心素养的视角看化学高考试题 | 范斌 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·备考研究 | 2022年07期 | 423 | 0 |
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