小学语文阅读教学中预测策略的实践探究

阮殿慧

在小学语文阅读教学中，教师运用“预则立，不预则废”的理念将学生的这种无意识的阅读心理转变为有意识的阅读训练，养成良好的阅读习惯，调动学生的阅读积极性，提升小学语文阅读教学效果。 (共1页)

小学语文阅读教学中预测策略的实践探究

阮殿慧

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