浅谈新课改下高中生物实验教学存在的问题与改善对策

王永强

生物是探究生物生命活动及现象的一门学科，学科性质偏向文科，教学内容极具抽象性，学生理解起来比较困难，因此高中生物教学专门开设生物实验，以促进学生通过动手实践对理论知识有更深层次的认识和理解。高中生物实验教学对学生学习生物知识有很重要的影响，但是在实际教学中仍然存在很多问题，导致实验教学效果不理想，本文我将对教学中普遍存在的问题进行分析以寻求改善对策，将教学效果发挥到最大。 (共1页)

浅谈新课改下高中生物实验教学存在的问题与改善对策

王永强

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