“整本书阅读”教学实践模式分析——以《平凡的世界》为例
杨亚全
新时代的高中语文教学中,要求老师要加强对学生核心素养的培养,所以学生听说读写思等关键能力的培养十分重要。在开展整本书阅读教学的过程中,能够让学生掌握适合自己的阅读方法,提高学生的阅读能力、鉴赏能力,养成良好的学习习惯,还能够让学生丰富自身的知识储备,对于学生的全面发展意义重大。因此,文章以《平凡世界》为例,分析和探讨了“整本书阅读”教学实践活动的开展策略,仅供参考。
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