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深度学习：于“熬粥”中现“优课”——以《腊八粥》教学为例

殷玥

南京江北新区浦口实验小学

一碗粥，质至纯，见人心，识兴衰，古今中外，非不如此。一节优课亦是这般。小学语文新课改下，教师须遵循语文学科特点，努力构建“深度学习”课堂，最终指向学生核心素养的发展。
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【栏　目】 课堂·教学_课堂
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年09期 第23-24页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年09期）

导出/参考文献
[1]殷玥，. 深度学习：于“熬粥”中现“优课”——以《腊八粥》教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(09): 23-24.

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《深度学习：于“熬粥”中现“优课”——以《腊八粥》教学为例》

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