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基于数学思维的课堂教学设计模式探究——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析

袁芹芹

陕西师范大学教师发展学院 陕西省西安市第一中学

基于林杉老师的数学建模活动课例《利用三角函数探究耳机降噪过程》,从教学设计框架、信息技术运用、学生建模意识的培养等教学亮点方面进行点评,并提出几点课堂教学的建议。
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【栏　目】 特别策划_课例大家评
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学建模活动 ; 课例点评 ; 教学亮点 ; 建议 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年34期 第10-11页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]袁芹芹，. 基于数学思维的课堂教学设计模式探究——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析[J]. 中学数学教学参考 . 2024(34): 10-11.

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