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促进学生思维进阶的“电解池”教学

于缇缇 豆真 高洪芳

山东聊城第二中学 聊城二中附属东苑中学 北京科技大学附属中学

针对人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》第四章第二节“电解池”课时1 “电解原理”进行化学思维教学探究。通过设置问题链搭建情境问题与思维发展的梯子,利用理论探究及实验引导学生寻找证据,构建电解的认知模型,培养学生证据推理思维和模型推理思维,实现学生高阶思维发展。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 电解原理 ; 证据推理 ; 认知模型 ; 化学学科思维 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年30期 第15-18页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]于缇缇，豆真，高洪芳，. 促进学生思维进阶的“电解池”教学[J]. 中学化学教学参考 . 2024(30): 15-18.

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