教学论坛

• 在概念教学中发展学生思维——以“氧化还原反应”为例

  杨红波; (1-3)

• 初中化学分层教学策略——以“碳单质”为例

  李培; (4-7)

• 基于模型认知的化工流程教学探究——以“制备绿矾的工艺流程设计”为...

  王芳;史学强;庞立霞; (7-9)

• “水溶液中的离子反应与平衡”大概念教学

  白雪;毕淑娴;张鹏飞; (10-12)

课堂教学

• “化学核心大概念”的单元教学——以“烃及其衍生物”为例

  任鹏燕; (12-14)

• 促进学生思维进阶的“电解池”教学

  于缇缇;豆真;高洪芳; (15-18)

• 类比思维在二氧化碳教学中的应用

  何微;徐茂坤; (19-20)

教材研究

• “研究与实践”栏目的应用探索——以“暖贴的设计与制作”为例

  雷凯; (21-24)

实验教学

• 学习进阶视域下的“钠与水的反应”实验教学

  陈宝平; (24-26)

• 培养学生化学学科核心素养的焰色试验教学

  周亮;徐雅卉;张海波; (27-28)

• 聚焦学生科学探究与创新意识培养的实验教学策略研究

  张宇航;李慧珍;马俊;景崤壁; (29-31)

实验园地

• 基于价类分析的SO2性质探究实验改进

  刘佳; (32-33)

• “人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进

  谢依;黄雨灵;李雨遥;姜鸿运;杨秀培; (34-35)

• 铜与浓、稀硝酸反应的一体化实验改进

  吴琳洁; (36-37)

• 海带提碘实验改进

  王志娟;叶红;魏敏;朱妍; (38-39)

• 自制高效过滤装置

  董鹏; (40-41)

复习备考

• 基于真实情境的铁及其化合物复习

  董丁莲; (42-46)

• “制作冰红茶”溶液专题项目式复习

  马莉; (46-49)

• 实验教学在复习课中的应用

  张永华;王雅麟; (50-53)

• “二氧化碳的捕捉、转化与利用”项目式教学复习

  赵甜甜;匡唐斌; (54-57)

• “溶液专题复习”项目式教学——从海水到餐桌上的食盐

  张文英; (58-62)

题卷分析

• 一道高考题引发的深思

  陈德强; (62-63)

• 2024年安徽省化学高考试题评析

  于永卿;纪宗勤;王利君;金萍; (64-66)

课程思政

• 融合中国化学史的“铁及其化合物”教学设计

  唐梓宜; (67-70)

跨学科实践

• 基于跨学科实践视角的高中化学课堂教学——以“配合物的形成和应用”...

  李玉玺; (71-75)

课外活动

• 基于社会性科学议题的“糖和代糖”微项目学习

  杜艳艳;秦利英;张艳丽; (75-78)

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