教学论坛

• 自然学习模式下的化学教学概念论述与应用指导——以离子键为例

  蒙妍; (1-4)

• 境脉视角下的初中化学教学——以海苔干燥剂的探究为例

  孙丽;王顺利; (5-7)

• 在真实情境中建构概念——以氧化还原反应及其应用为例

  周波; (7-9)

课堂教学

• 发展学生核心素养的“分子和原子”教学设计

  赵扬; (10-13)

• 基于概念建构的复分解反应项目式教学

  赵艳梅; (14-16)

• 指向迁移创新能力培养的“板块-任务式”教学设计——以乙酸乙酯制取...

  雒永辉;黑学军; (17-19)

• 基于地域特色的金属材料项目式教学

  常俊俊;叶红;魏敏;朱妍;陈海蓉; (20-22)

• 核心素养导向的水的净化项目式教学

  吴玉芬; (23-26)

• 融入HPS教育的价层电子对互斥模型建构教学实践

  葛琪;桂耀荣;黄诗语; (26-31)

作业设计

• 基于本土文化的假期项目式作业设计——以“我来做冬酿酒”为例

  国满苹; (32-34)

• “双减”背景下初中化学实践类作业设计探索

  陈粉心; (35-38)

• 分层作业三线四步实施策略——以质量守恒定律专题为例

  夏历;任益久; (38-41)

实验教学

• ODIER评价体系在实验素养测评中的应用——以“钠及其化合物”教...

  米凯; (42-44)

• 指向关键能力培养 注重初高中化学衔接——以“浓硫酸的性质”教学为...

  徐小健;佘海红; (45-47)

• “金属的腐蚀”实验探究式教学

  殷竹明;杨彩云;曹阳; (48-50)

• 微型化、绿色化电解池改进及教学实践

  刘清华; (50-53)

实验园地

• 二氧化碳性质一体化微型实验创新设计

  徐桂兰; (54-55)

• 二氧化硫的制备与性质一体化微型实验设计

  冯丽婵; (56-58)

复习备考

• 真实情境下的项目式复习教学——以“自制胃药说明书”为例

  郑亚兰;李鑫悦; (58-61)

• 酸和碱的化学性质项目式复习教学

  杨炀; (62-66)

题卷分析

• 四种常见平衡常数的关系分析

  呼海霞;殷德新;岳光美; (66-69)

• 基于结构不良情境考查深度思考能力——对2024年安徽省选考第18...

  鲍军; (70-73)

科创活动

• “调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用”实践活动

  谢伟红; (73-76)

教育技术

• 语音智能控制技术在中学化学实验中的应用——以智能喷泉实验设计为例

  杜锋涛;周娟;葛秋萍; (77-78)

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