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二氧化碳性质一体化微型实验创新设计

徐桂兰

广州市第七中学东山学校

利用T形三通管、锥形瓶、塑料滴管等对教材中二氧化碳性质实验进行一体化改进、创新及微型化处理,改进后的实验具有现象明显、操作可控、节约药品、微型轻量、衍生实验丰富等优点,有助于培养学生绿色化学与创新的意识。
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【栏　目】 实验园地
【分　类】 中等教育
【关键词】 二氧化碳 ; 性质实验 ; 绿色教学 ; 微型化 ; 一体化 ; 创新 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年36期 第54-55页 （共2页）

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中学化学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]徐桂兰，. 二氧化碳性质一体化微型实验创新设计[J]. 中学化学教学参考 . 2024(36): 54-55.

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