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ODIER评价体系在实验素养测评中的应用——以“钠及其化合物”教学为例

米凯

安徽省巢湖市第二中学

实验素养测评着力于提升学生的实验能力和实验品质。以“钠及其化合物”教学为例,尝试从实验目标、实验设计、实验实施、实验效果、实验反思评价体系视角对学生实验素养进行测评,阐述该评价体系的优势,以期为高中化学实验教学提供建议与参考,有效发展学生的化学实验素养。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 实验 ; 实验素养 ; 评价 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年36期 第42-44页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]米凯，. ODIER评价体系在实验素养测评中的应用——以“钠及其化合物”教学为例[J]. 中学化学教学参考 . 2024(36): 42-44.

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《ODIER评价体系在实验素养测评中的应用——以“钠及其化合物”教学为例》

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