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境脉视角下的初中化学教学——以海苔干燥剂的探究为例

孙丽 王顺利

连云港市新港中学 连云港市海头初级中学

境脉视角下的课堂教学,围绕贯穿首尾的主线即“脉络”,设计与之相连的情境教学板块,从情境中引出问题和任务,通过对问题的解决和任务的完成提升学生知识结构层次,从而发挥学科育人价值。通过“海苔干燥剂”境脉的引领,探索境脉视角下的初中化学课堂教学,充分发挥化学课程的育人功能。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 境脉 ; 化学课堂教学 ; 海苔干燥剂 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年36期 第5-7页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]孙丽，王顺利，. 境脉视角下的初中化学教学——以海苔干燥剂的探究为例[J]. 中学化学教学参考 . 2024(36): 5-7.

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