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指向关键能力培养 注重初高中化学衔接——以“浓硫酸的性质”教学为例

徐小健 佘海红

江苏省南通中学 江苏省如皋中学

以“浓硫酸的性质”教学为例,通过鉴别浓硫酸与稀硫酸,进行初高中化学教学的衔接。在实验方案的设计与探究中,培养学生的批判思维能力、创新设计能力、合作探究能力、证据推理能力和符号表征能力等化学关键能力。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 浓硫酸 ; 性质 ; 初高中衔接 ; 关键能力 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年36期 第45-47页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]徐小健，佘海红，. 指向关键能力培养 注重初高中化学衔接——以“浓硫酸的性质”教学为例[J]. 中学化学教学参考 . 2024(36): 45-47.

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《指向关键能力培养 注重初高中化学衔接——以“浓硫酸的性质”教学为例》

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