首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

中国特有的教育家精神：生成逻辑、内涵特征与践行路径

宋萑 袁培丽 詹祺芳

北京师范大学教师教育研究中心

教育强国建设离不开文化精神的引领和支持，教育家精神为教育强国建设注入了强大的精神力量。梳理教育家精神的生成逻辑，分析其内涵特征并探索其践行路径，既是当下建设高质量教师队伍的迫切需要，也是建设教育强国的内在要求。中国特有的教育家精神根植于中华优秀传统文化，在近代教育救国实践中得到进一步丰富，与中国共产党百年精神谱系的初心使命相契合，具有本土性、引领性、实践性、能动性。当前应进一步完善教师队伍建设相关制度，在制度设计中融入教育家精神；优化学校内部治理，在学校文化建设中浸润教育家精神；在教师教育项目中贯彻教育家精神，增强教师践行教育家精神的主体自觉。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 大家论道
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教育家精神 ; 教育强国 ; 文化引领 ; 教师荣誉制度 ; 教师教育 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年02期 第27-31页 （共5页）

相关文献

1.
张影晨：
我国教师《教育政策与法规》内容体系优化探析
爱情婚姻家庭·上旬
2021年09期
2.
杨红梅：
阅读思维劳动培育新时代合格人才
文渊·中学版
2021年03期
3.
刘丽丽：
浅论师范生信息化素养现状的调查研究
文渊·中学版
2021年03期
4.
尹君；刘璐：
信息化环境下教师教育技术能力培养途径研究
文渊·中学版
2020年10期
5.
刘国瑞：
开启高等教育强国建设的新征程
6.
卢晓中：
论高水平综合大学参与教师教育的身份认同
7.
汪燕：
新教育研究生院：美国争议性教师教育新机构探析——以接力教育研...
8.
刘丽；马池...：
“转识成智”：职前教师信息化培育新取向
9.
赵瞳瞳：
职前教师教育教学质量评估的内涵、价值及实施路径
现代教育管理
2023年03期
10.
李广；苑昌...：
从外延转向内涵：党的十八大以来中国特色教师教育发展的新格局
现代教育管理
2022年09期

中小学管理（2024年02期）

导出/参考文献
[1]宋萑，袁培丽，詹祺芳，. 中国特有的教育家精神：生成逻辑、内涵特征与践行路径[J]. 中小学管理 . 2024(02): 27-31.

PDF在线阅读

《中国特有的教育家精神：生成逻辑、内涵特征与践行路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知