小学道德与法治教学有效融入劳动教育的实践研究
陆惠忠
劳动教育是学校教育的重要组成部分，小学道德与法治课程蕴含着丰富的劳动教育元素。本文通过分析当前劳动教育现状，提出了“课内体验、学校融合、家庭指导、社会实践”的“四位一体”小学道德与法治课融入劳动教育实施路径，提出了“实践操作、树立榜样、游戏体验、创设情境、故事分享、组织竞赛、思辨提升”七种教学方法；构建了多维度的劳动教育评价体系，从劳动知识、劳动观念、劳动技能、劳动习惯等方面对学生学习效果进行全面评价。实践表明，这些策略和方法能够有效提升小学生的劳动素养，促进学生全面发展。
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