以项目式学习赋能数学课堂
沈建新
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学教育不仅要使学生获得数学知识，用数学知识去解决实际问题，还要使学生认识到，数学就在我们身边。将教学内容融入具体的项目开展专题学习，让学生在解决问题的过程中学习核心概念，发展学科素养能力，是一种有效的教学方式。一、开展项目式学习的策略1.指明项目方向，培养学生核心素养。根据教学目标，教师可以设计具有针对性的探究活动，引导学生将数学知识串联起来，让学生运用知识来解决真实的问题，培育他们的探索精神和高阶思维能力。2.合理创设情境，激发学生的探索欲。项目式学习致力于让学生在解决实际问题的过程中获得真实的理解。因此，将核心知识与现实生活联系起来是项目式学习的关键点，也是难点。
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