课堂教学:多媒体技术不可喧宾夺主
田春刚
近年来，学校的硬件设施不断更新换代，教室都配备了智能黑板，给信息化教学提供了很大的便利，教师也习惯使用多媒体课件来辅助教学，在很大程度上提高了课堂教学效率，但是，笔者发现部分教师过于依赖多媒体课件，主要表现有：部分教师按照资料配套的课件内容和顺序来组织教学，将课件播放和解说作为教学的主线，推进教学进程，教师完全充当“课件播放员”的角色；部分教师在课堂上不再使用板书，导致学生对知识的生成过程感知不足，缺乏掌握知识的体验感。多媒体课件的优越性是毋庸置疑的。一是相较于传统的教学方式，多媒体教学更为方便、快捷、高效，
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