学科融合助推语文教学革新
高娟
在小学阶段，语文作为基础学科，具有鲜明的综合性和人文性特征，与多个学科内容紧密相连。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出的跨学科整合教学思想，不仅拓宽了教师的教学视野，还为小学语文教学改革提供了明确的方向。在“五育”融合背景下，小学语文教师应打破传统单一学科教学的局限。积极探索语文与其他学科之间的内在联系，以语文教学需求为核心，有机融合其他学科的知识、思想及方法，鼓励学生跨越学科界限，主动探究，实现知识的融会贯通与多元能力的发展。通过丰富的跨学科学习活动，助力学生拓宽知识视野，提升学习能力，塑造健全人格，进而实现全面发展。
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