集团化办学背景下新建中学的课程建设实践与探索——以艺术课程体系建设为例
张艳
本文围绕新建中学在集团化办学模式下的课程建设展开探讨，从问题导向入手，梳理了当前课程建设面临的挑战，提出了课程构建的设计蓝图，分析了基础性、提升性、拓展性课程的设计方法，重点关注如何夯实学生学科基础、强化实践能力和满足个性化发展需求；同时探讨了特色校本课程的开发与实施，探索以艺术课程为核心的品牌建设路径。通过横向融合、纵向衔接的课程创新，以及协同共生的教研模式，本文还提出优化集团化办学中课程共享和质量提升的实践策略，旨在为实现教育资源共享，促进新建中学的高质量发展提供理论与实践支撑。
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