“红星故事会”：擦亮“五心共育”思政品牌新探索——基于重庆市云阳县团坝小学“五心共育”大思政案例
邓安明 程莉
本文以重庆市云阳县桑坪镇团坝小学“五心共育”大思政典型案例为研究对象，阐述了学校在思政教育方面的创新实践。学校立足当地“楠竹之乡”和“红色之乡”的资源优势，将竹品精神与“五心共育”深度融合，通过实施“六好”工程，以“红星故事会”的“133”模式为主要抓手，构建“四有竹娃”育人体系，在解决乡村留守儿童思政教育难题方面取得显著成效，为乡村学校思政教育高质量发展提供了可借鉴的范例。
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