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浅谈初中生物信息化实验教学的开展策略
刘乐霞
崔现恒
山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校
在初中生物教学中,教师应对实验内容给予足够重视,充分借助现代化信息技术,为学生构建生物实验情境,以实现生物实验教学的信息化。教师应站在生活实践的角度,巧妙设计并开展实验活动,这样可以提高学生的动手实践能力,巩固课堂已学知识,真正做到“学中做”、“做中学”。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中生物
信息化
实验教学
策略
【出 处】
《真情》2021年04期
第184页 (共1页)
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2021年01期
真情(2021年04期)
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1
]刘乐霞,崔现恒. 浅谈初中生物信息化实验教学的开展策略[J]. 真情 . 2021(04): 184.
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