首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
情境教学法在高中地理教学中的有效运用
陈燕
浙江省杭州市萧山区第八高级中学
情景教学法是培养学生地理核心素养的有效教学方法之一,通过情景教学法的应用不仅能够帮助学生将复杂化、抽象化的知识以一种生动化、形象化的方式展现出来,促进学生对地理知识的进一步理解与掌握;还能够在一定程度上提升高中地理课程教学有效性。因此,在高中地理课程教学中,教师应注重情景教学法的应用,充分结合课程教学内容与教学目标来进行科学合理化情景教学内容的设置,以此来培养与发展学生的地理核心素养。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
高中地理
情境教学法
【出 处】
《真情》2020年04期
第167页 (共1页)
相关文献
1.
黎圣芳:
高中地理整体性教学模式实践研究
科学咨询
2018年12期
2.
毛鹏鹏:
德育在高中地理教学中的渗透探究
科学咨询
2021年01期
3.
秦朝伦:
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
王盛东:
基于高中生地理实践力培养的校园活动课教学研究
科学咨询
2021年01期
5.
赵红梅:
新时期高中地理教学的优化策略
科学咨询
2021年01期
6.
罗江燕:
研究地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合
科学咨询
2021年01期
7.
冯婷婷:
高中地理教学中如何培养学生的研究能力
科学咨询
2021年08期
8.
曹银果:
少教多学理念下的高中地理教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
柳笛:
地理核心素养下问题情境的创建策略
科学咨询
2021年02期
10.
邓承美:
纪录片对高中地理教学中的优势与应用
科学咨询
2021年02期
真情(2020年04期)
导出/参考文献
[
1
]陈燕. 情境教学法在高中地理教学中的有效运用[J]. 真情 . 2020(04): 167.
PDF在线阅读
《情境教学法在高中地理教学中的有效运用》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部