提高初中音乐唱歌课教学效率的策略
孙延芳
新课标中明确指出：“音乐既是人类精神文化生活的重要组成部分，更将满足人们的精神文化需求。”故此，教师应充分发掘音乐的人文底蕴与历史内涵，使唱歌课更具趣味性；加强学生对音乐的理解，以便使他们具有良好的感悟能力、欣赏能力与表现力；调动学生对唱歌学习的热情，陶冶中学生的情操，使其具有音乐素养；通过唱歌促进师生、生生的高效沟通，加强情感交流，不断开阔学生的艺术视野，培养他们的文化理解能力，让其能够以更加包容的心态看待不同的艺术形式，实现对民族文化的继承与发展。纵观实际教学情况，唱歌课教学仍存在诸多亟待解决的问题，如师生互动少、授课效果差等。
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