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浅谈小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力
米雪
陕西省西安经开第五小学
在当前的小学数学教育中,教师缺乏对培养学生的数学思维能力的教学方法。单向教学模式限制了学生数学思维能力的发展,对学生未来的数学学习的积极性有较大的影响。在小学数学课程中,教师必须将数学的逻辑和实践特征结合到科目中,并根据学生的实际情况,结合具体的课程内容,开展更多的数学思维训练辅助教学。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学数学教学
如何拓展学生
数学思维能力
【出 处】
《文渊·高中版》2021年01期
第219页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年01期)
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]米雪. 浅谈小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 219.
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