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小学语文低段阅读教学效率提升策略研究
王英
湖南省慈利县零阳镇第一完全小学
随着新课改的不断推进,阅读能力的培养在现代教育的各个学段都开始得到足够重视。传统小学低段语文教学工作开展过程中,教师往往更加在意学生的识字量以及朗读训练的提升。然而,随着教育进程的逐步推进,教学结构也发生了较大的改革,语文教学的重点不再是给学生灌输知识,而是站在培养能力的角度,从小学低年级阶段开始,就将阅读融入学习中。基于此,本文将以小学低年级语文教学为例,谈论如何在此阶段更好开展阅读教学。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
低年级
阅读教学
教学效率
提升
【出 处】
《文渊·高中版》2020年09期
第122页 (共1页)
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文渊·高中版(2020年09期)
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1
]王英. 小学语文低段阅读教学效率提升策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 122.
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