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语言沟通艺术在小学班主任管理中的应用

石海菊 李玲 赵凌

湖北省红安县第二小学

语言是教师与学生进行互动的重要媒介。在小学阶段的班级管理活动中，班主任的语言应用能力直接反映了管理者的工作态度与管理模式，积极落实语言沟通及指导工作，依靠语言与学生进行交流，能够消除学生与教师之间的情感隔阂，为学生顺利接受班级管理任务提供必要的条件。本文针对小学阶段的班级管理活动进行分析，思考如何利用语言做好沟通教育。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 语言沟通 ; 班主任管理 ; 作用
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第196页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]石海菊，李玲，赵凌. 语言沟通艺术在小学班主任管理中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 196.

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