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提高中学语文朗读教学有效性的研究

罗薇

重庆市一中学校

中学阶段的语文学科教学，十分重视朗读教学策略的应用，这是因为的朗读教学的实施，能够促进学生朗读水平的增长，激励学生主动参与语文阅读活动。在此背景之下，探索中学语文朗读教学有效性地提升路径，具有现实意义，能够为广大中学语文教师提供良好的参考。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中学语文 ; 朗读教学 ; 有效性
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第121页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]罗薇. 提高中学语文朗读教学有效性的研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 121.

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