基于中学历史教学一体化背景下的初中学生时空观念培养策略
陆新
在更新教育观念、改革教育模式的过程中学生学科核心素养的培养并反复提及,这一工作非常考验教师的教学功底,教师需要加强对学科核心素养概念的深入分析,从细节着手,一步一个脚印的引导学生。在初中历史教学中,教学经验丰富的教师以培养学生的时空观念为切入点和突破口,着眼于教学一体化的大背景灵活调整教学思路,进一步强化学生对所学知识的理解,全面提升学生的学科素养。让学生能够形成正确的时空观念,主动自觉地完成学业,实现乐学善学。