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英语阅读教学中运用“看”的技能发展思维品质

李袆冰 张强

平湖市当湖高级中学 浙江省平湖中学

课标将“看”增列为与听、说、读、写同等重要的语言技能，这对于养成和提升学生的思维品质有着重要作用。文章分析了教学中“看”的技能与思维品质培养缺失的原因，并探析了运用“看”的技能发展学生思维品质的阅读教学实践：“看见”问题，以图解疑，培养逻辑性思维；“看懂”视图，辩证评价，发展批判性思维；“看会”创生，迁移应用，激发创造性思维。
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【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 思维品质 语言技能
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年06期 第69-73页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李袆冰，张强. 英语阅读教学中运用“看”的技能发展思维品质[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(06): 69-73.

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