基于新课标的陶行知数学教育实践研究
张晓雪
陶行知的教育实践是在革命年代进行的革命教育，整理与研究陶行知的数学教育贡献能够为发展新时代数学教育提供重要参考。研究发现陶行知的数学教育实践包括跨学科中的数学教育，即与识字并行的“算一算”和与科普共进的数学“把戏”，还包括专门的数学教科书《算术》。本文基于新课标理念对陶行知数学教育实践进行研究，得出以下特点和启示：明确的育人导向，即培养时代需要的人；融合的课程内容，即做跨学科的数学教育；立德树人，即做数学课程思政教育；编纂活、真、动、用的教科书，即与时俱进的教科书。
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