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例谈初中语文实施跨学科学习实践策略

王红霞 黄娟 何萍

湖北襄阳市第三十五中学

初中语文教学基于学科特点开展跨学科学习可采用“四聚焦、四优化”策略，从引导到助推，从促进到深化，让学生将“读万卷书”与“行万里路”结合，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域，培养学生在语文学习中综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的能力，主动设计、参与、调研、展示，提高语文学科素养。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 跨学科学习 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年17期 第20-21页 （共2页）

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中学语文（2024年17期）

导出/参考文献
[1]王红霞，黄娟，何萍，. 例谈初中语文实施跨学科学习实践策略[J]. 中学语文 . 2024(17): 20-21.

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