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运用比较方法学写文学短评——以《登高》和《声声慢》为例

陈艳红 何君实

昆明市官渡区光华学校

“学写文学短评”是写作教学的难点，本教学设计运用读写结合的方式，通过比较阅读，在读懂“古今七言律诗之冠”《登高》和“古今第一悲情之词”《声声慢》的基础上，挖掘有价值的评论角度，寻找突破口，引导学生运用比较的方法学写文学短评。
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 教学设计 ; 文学短评 ; 比较阅读 ; 比较写作 ;
【出　处】 《中学语文》2024年17期 第79-81页 （共3页）

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中学语文（2024年17期）

导出/参考文献
[1]陈艳红，何君实，. 运用比较方法学写文学短评——以《登高》和《声声慢》为例[J]. 中学语文 . 2024(17): 79-81.

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《运用比较方法学写文学短评——以《登高》和《声声慢》为例》

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