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中学专职科技辅导员的身份困境与重构研究
何庆
(重庆市酉阳县第三中学校 重庆酉阳 409816)
摘 要:我国中学专职科技辅导员这一工作面临着很多问题,身份困境,导致科技辅导活动无法顺利开展,学生科技思维与科学精神得不到培养。在实际教学中,只有对中学专职科技辅导员身份重构,才能够发挥其作用,促进中学科技辅导工作开展。
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【栏 目】
职业教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
中学
科技辅导员
身份困境
重构
【出 处】
《科学咨询》2019年04期
第21页 (共1页)
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科学咨询(2019年04期)
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1
]何庆. 中学专职科技辅导员的身份困境与重构研究[J]. 科学咨询 . 2019(04): 21.
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