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浅谈综合实践活动中科学思维能力的培养

王梅

（重庆市荣昌区学院路小学　重庆荣昌　402460）

摘　要：小学综合实践活动的目的是让学生养成科学的思维和体验科学探究活动，提高他们的科学素养。本文结合综合实践活动的教学实践，具体详尽地从发展思維的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性、批判性角度介绍了综合实践活动中培养学生思维能力的策略，对学生在进行科学探究活动中发展思维能力做了一些分析和探讨。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 综合实践 探究活动 思维能力 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第54页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]王梅. 浅谈综合实践活动中科学思维能力的培养[J]. 科学咨询 . 2019(04): 54.

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