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复盘教学方式在高中生物学习题评讲课中的应用——2023年湖北卷第22题分析

张春松 胡学军 王京良

湖北省武汉市江岸区中学教研室 湖北省武汉市教育科学研究院 湖北省武汉市江岸区教育局

复盘是一种非常有效的学习和工作方式。“复盘”源于棋类术语,意指在棋盘上重走棋局,不断总结得失,逐步提高棋艺。在教学过程中被引申为回顾过去的思考行为、答题策略和成绩结果等,从中总结经验教训,以便在后续学习过程中取得理想的成绩。该方法在习题评讲课中使用比较多,本文以2023年湖北卷第22题为例,尝试复盘解题过程中答案组织、知识原理、能力考查、考试心理等,不断提高学生解决问题的能力。
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【栏　目】 互动平台_聚焦2023年高考生物学试题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年16期 第75-77页 （共3页）

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中学生物教学（2024年16期）

导出/参考文献
[1]张春松，胡学军，王京良，. 复盘教学方式在高中生物学习题评讲课中的应用——2023年湖北卷第22题分析[J]. 中学生物教学 . 2025(16): 75-77.

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《复盘教学方式在高中生物学习题评讲课中的应用——2023年湖北卷第22题分析》

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