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基于科学关键能力提升的项目化复习模式研究——以“自制简易潜水器”浮力复习课为例

郑达

温州市外国语学校

项目化复习以真实项目为载体,以任务为驱动,重视学生科学思维和关键能力的培养。基于“自制简易潜水器——浮力复习课”的课堂实践与研究,提炼基于科学关键能力提升的项目化复习课流程,包括选择基于学生需求的真实项目、确定驱动性问题,设计结构化子问题、明确素养目标,设计相应课堂任务、实践多样化学习活动,开展多元化评价。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化 ; 复习课 ; 关键能力 ; 浮力 ; 自制潜水器 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年12期 第1-4页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]郑达，. 基于科学关键能力提升的项目化复习模式研究——以“自制简易潜水器”浮力复习课为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(12): 1-4.

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《基于科学关键能力提升的项目化复习模式研究——以“自制简易潜水器”浮力复习课为例》

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