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基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以“探究不同材料的隔音性能”为例

宋延阳 熊慧 欧建文 邵希吉 赖侃 侯其哲

韶关学院智能工程学院 湛江市坡头区龙头中学

以“噪声的危害和控制”为例,将STSE教育理念与实验设计相融合,利用信息化技术测试噪声的大小,并运用相对分贝比率计算隔音性能,进而得到不同材料的隔音性能。在将STSE教育理念融入物理教学的过程中,让学生在真实情境中发现问题、解决问题,培养其科学思维,激发其创造潜能,提升学生的科学态度与责任。
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【栏　目】 教学时空_实验研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 STSE理念 ; 噪声污染 ; 隔音材料 ; 物理实验 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年12期 第49-51页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]宋延阳，熊慧，欧建文，邵希吉，赖侃，侯其哲，. 基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以“探究不同材料的隔音性能”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(12): 49-51.

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《基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以“探究不同材料的隔音性能”为例》

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