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书法“四步”教学法——以《上下结构（一）》教学为例

罗卫杰

十堰市东风52小学

十堰市东风52小学在多年的教学实践中研究出了毛笔书法指导课“一看、二范、三练、四评”的“四步”教学法。笔者以西泠印社出版的《书法练习指导》五年级下册《上下结构（一）》为例，谈谈书法“四步教学法”的实施策略。看：从结构、笔画到占位，明确范字书写要求看即观察，是获取知识的重要途径。毛笔书法指导课中的“看”指观察范字。教师应引导学生从结构和笔画两方面发现范字到底美在何处。我们一般从“结构、笔画、占位”三方面进行观察。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年05期 第40-41页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]罗卫杰，. 书法“四步”教学法——以《上下结构（一）》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(05): 40-41.

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