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向语言深处漫溯——散文阅读教学路径探赜

黄义娇

浙江师范大学教育学院

散文是语言的艺术,散文教学应该立足语言,通过诵读语言、品味语言、体悟语言,让学生在语言中感受文字蕴含的情感意蕴,感知文本独特的表达与情思,领悟作者的独特风格与笔调,从而真正将散文阅读教学落到实处。
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【栏　目】 格物·对话_阅读探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 语言 ; 散文 ; 诵读 ; 情感 ; 笔调 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年20期 第27-29页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]黄义娇，. 向语言深处漫溯——散文阅读教学路径探赜[J]. 中学语文教学参考 . 2025(20): 27-29.

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