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一介士子之壮志难酬——以“喜、悲、爱、孤”再解《项脊轩志》

周安军

新疆克拉玛依市南湖中学

就《项脊轩志》来看,仅从文本中的“喜、悲”来解读情感,显得过于“狭窄”,并未走进作者的内心,也看不到作者复杂、纠结的内心情感,更错过了深层次的情感审美。文章通过深度的挖掘,以“喜、悲、爱、孤”对应项脊轩的“顶、窗、门、墙”以及“装满”项脊轩的苦楚,再度解析《项脊轩志》,以此来看一介士子的壮志难酬。
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【栏　目】 对话·读写_文本智读
【分　类】 中等教育
【关键词】 喜、悲、爱、孤 ; 《项脊轩志》 ; 壮志难酬 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年37期 第49-51页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年37期）

导出/参考文献
[1]周安军，. 一介士子之壮志难酬——以“喜、悲、爱、孤”再解《项脊轩志》[J]. 中学语文教学参考 . 2025(37): 49-51.

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