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逆向设计：走向理解和证明的教学
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朱建军
朱思弈
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_逆向设计理论的审视与反思
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2024年04期 |
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小说的评点
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史小军
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中学语文教学
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卷首语
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2024年04期 |
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漠漠水田飞白鹭
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李甫辉
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中学语文教学
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视野·素养_文学走笔
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2024年03期 |
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“云上”悟道
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王在恩
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中学语文教学
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视野·素养_文学走笔
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2024年03期 |
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弦歌不辍，一路向前
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张玉宝
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中学语文教学
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成长·发展_成长之路
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2024年03期 |
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应用体验学习圈理论，构建中考复习的高效模式
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王美凤
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年03期 |
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2024年“九省联考”作文命题特点及其教学启示
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蔡开盛
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年03期 |
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构建解题的思维通路——高考语文二轮复习实施策略
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郭颖楷
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年03期 |
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情境任务引领下的语文实践
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朱晓荔
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年03期 |
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《木兰诗》教学设计
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刘艳茹
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年03期 |
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落实教材要求，培养理性思维
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李欣荣
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年03期 |
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智者的抉择——《烛之武退秦师》教学设计
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刘静文
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年03期 |
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多维视角解读“吴均体”的“生气”——以《与朱元思书》结尾及其他为例
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马骏
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年03期 |
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隐语背后的情感困厄与自我救赎——再读《背影》
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叶应松
蔡明
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年03期 |
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姚鼐的三次攀登——《登泰山记》解读
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张维维
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年03期 |
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作为方法的士风与文风——论《故都的秋》的民族审美心理
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郑杰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年03期 |
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没事干，就想
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王栋生
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中学语文教学
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实践·反思_作文随笔
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2024年03期 |
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共情：演讲稿写作的核心要素
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严爱军
董玉叶
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年03期 |
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《导游词写作指导》教学实录
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崔瑞芬
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年03期 |
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导游词写作学习活动设计策略探析
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李冲锋
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年03期 |
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